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-Editorial
Cada año, la Fundación James Irvine honra a los líderes por promover soluciones a desafíos críticos que afectan a millones de personas en el estado. Los Premios al Liderazgo demuestran la premisa de que el cambio puede ocurrir incluso frente a los problemas más difíciles de California. Los ganadores de estos premios participaron en un panel de discusión moderado por Ethnic Media Services donde cada uno habló sobre su trabajo y experiencias.
Los premiados de este año fueron Héctor Camacho Jr. y Elizabeth Baham; Frankie Guzmán, Centro Nacional de Derecho Juvenil; Manjusha Kulkarni, Alianza de Equidad AAPI; Blanca Meléndrez y Amina Sheik Mohamed, Centro de Salud Comunitaria de UC San Diego; Brian Poth y Nick Vargas, Centro The Source LGBT+; y Michele Siqueiros,
La campaña por la oportunidad universitaria.
Los Premios de Liderazgo reconocen a personas y organizaciones comprometidas con la innovación y con un historial comprobado de éxito en mejorar vidas, crear oportunidades y contribuir a una mejor California. La organización de cada ganador recibe una subvención de $350,000 para apoyar aún más su trabajo en beneficio de la gente de California, con potencial de expansión, replicación o apoyo de políticas. Además, la Fundación Irvine ayuda a los beneficiarios a compartir sus enfoques exitosos con formuladores de políticas y profesionales.
Desde 2006, la Fundación Irvine ha celebrado los logros de más de 100 líderes en California. La selección de los ganadores del premio la lleva a cabo un comité independiente, que evalúa las nominaciones utilizando criterios que incluyen la importancia, eficacia, innovación e inclusión demostradas en el trabajo del líder.
Veamos el testimonio de uno de los ganadores que están trabajando para mejorar la educación.
California se enfrenta a una crisis docente, con 10,000 vacantes y el 20% de los educadores planean irse en los próximos tres años. Los estudiantes ingresan a las escuelas todos los días con maestros temporales o mal preparados, y muchos no ven líderes que reflejen su origen cultural.
Para Elizabeth Baham, Ed.D., no fue hasta la universidad que finalmente un educador negro le enseñó. Esta experiencia la impulsó a mejorar el acceso a la educación para todos. En 2015, Baham se unió a la Universidad Reach, una organización que está abordando la escasez de docentes en California asociándose con escuelas para capacitar y colocar a los aspirantes a docentes (que a menudo trabajan en las aulas como auxiliares u otro personal no docente) en puestos vacantes críticos. Impulsado por formar a jóvenes líderes de color, Baham ahora se desempeña como rector de la universidad y director académico.
Cuando era joven, Héctor Camacho Jr. se sentía atraído por la enseñanza, pero no sabía cuál era la mejor manera de convertirse en maestro ni cómo pagarlo. Nueve años después y más de 100,000 dólares en deuda estudiantil, finalmente se convirtió en profesor.
Decidido a apoyar a otros con aspiraciones y barreras similares, Camacho se unió a Reach University en 2022 y ahora se desempeña como vicepresidente senior. Juntos, Baham y Camacho han ampliado el alcance de la organización en todo el estado y han obtenido acreditaciones que reafirman la credibilidad de la Universidad y le permiten aprovechar los fondos federales para mantener los programas asequibles para los candidatos. Al crear vías accesibles e integradas en el trabajo para obtener un título y una credencial, Reach está preparando maestros y líderes de alto impacto que reflejen la diversidad de estudiantes a los que sirven.
