Related Articles
-Editorial
El presidente de CETYS Universidad, Dr. Fernando León García, destacó los principales logros de la institución en 2025 durante una conferencia de prensa-desayuno realizada en el Hotel Araiza de Mexicali, donde expuso avances académicos, institucionales y regionales del sistema universitario privado.
En su mensaje a los medios, León García, destacó el programa de Doble Grado, que permite a los estudiantes obtener un título válido tanto en México como en Estados Unidos y que ha formado a más de 1,200 egresados. Señaló que el programa busca ampliar las oportunidades profesionales y brindar a los alumnos una ventaja competitiva en el mercado laboral. “Hoy los estudiantes buscan no solo una carrera, sino también certificaciones y concentraciones que amplíen su perfil profesional, y en CETYS estamos alineando nuestra oferta académica a esa tendencia”, afirmó León García.
León García también resaltó los logros de estudiantes y docentes, al señalar que alumnos del campus Mexicali han obtenido reconocimiento nacional e internacional en competencias académicas, tecnológicas y deportivas. A su vez, docentes han fortalecido el perfil de la universidad mediante su participación en congresos, estancias académicas y proyectos de investigación. CETYS informó que el 76% de sus egresados de licenciatura cuenta con al menos una experiencia internacional, lo que posiciona a la institución como líder nacional en educación global. A través de intercambios, programas cortos y el International Summer Program, estudiantes y docentes de Mexicali han participado en actividades académicas en países como Estados Unidos, España, República Checa, Colombia y China.
El presidente indicó que CETYS ha enfocado esfuerzos en reforzar su perfil binacional y global, impulsando la movilidad estudiantil, la colaboración con la industria y programas diseñados para preparar a los egresados para entornos internacionales competitivos.
León Castro hizo un llamado a transitar de una colaboración bilateral a una multilateral entre instituciones de educación superior durante una reciente discusión sobre educación transfronteriza, al señalar que la región carece de una estructura unificada que reúna a las universidades para multiplicar su impacto.
“Lo que todavía no tenemos es una acción que reúna a las cuatro instituciones para que se unan y multipliquen los beneficios que se pueden generar”, dijo León Castro. “Se trata de crear sinergia para que lo que ha sido una colaboración bilateral se convierta en una colaboración multilateral.”
Señaló que el esfuerzo busca alinear mejor a las universidades de ambos lados de la frontera entre Estados Unidos y México para atender las necesidades compartidas de talento y desarrollo comunitario en la región Cali-Baja y el Valle Imperial ,
León Castro explicó que los grupos de trabajo se están enfocando en tres áreas principales: evaluar la movilidad estudiantil y académica existente entre flujos de norte a sur y de sur a norte; identificar las necesidades cambiantes de talento en la región; y ampliar la participación de las universidades en proyectos de mejoramiento comunitario.
“Uno de los objetivos es entender mejor qué talento se requiere y cómo las universidades, que ya están colaborando, pueden beneficiarse de una visión transfronteriza más amplia”, dijo, al citar sectores como el de semiconductores y el papel que pueden desempeñar instituciones de Arizona, San Diego y Baja California en la formación de talento.
Indicó que un evento realizado el 12 de diciembre formalizó una alianza entre cuatro universidades y que se mantienen conversaciones con autoridades del gobierno de Baja California para vincular la iniciativa con esfuerzos gubernamentales en innovación y educación.
“Este es un llamado para que lo que ya se hace de manera bilateral se convierta en multilateral y responda no a un solo lado de la frontera, sino a ambos”, afirmó.
León Castro también mencionó el fortalecimiento de la comunicación entre CETYS Universidad y el liderazgo del Colegio Del Valle Imperial, y señaló que se espera que hacia mediados de año estén más claramente definidas la estructura de la alianza y la oferta de programas académicos, de manera similar a colaboraciones que ya operan con Southwestern College.
